[유아교육] 독일 숲유치원이란? 독일의 숲유치원 호로그램에 대한 모든 것 -독일 숲유치원의 origin와 호로그램, 사진자료(…
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작성일 23-01-22 14:08
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참고자료(data)로 많은 도움 되길 바랍니다~ [참고자료(data)] 한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 project, 한국영유아보육학 제60집, 2010.2
2) 숲유치원의 구성 요소
목차
나) 통합적인 숲유치원
2) 독일 숲유치원의 운영 현재상황
바) 창의성 교육
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2) 교사입장에서의 문제점(問題點)
다) 기타 형태
아) 훈련된 교사
다) 숲으로 이동하는 과정
나) 교육시간 및 등·하원 시 교통수단
1) 독일 숲유치원의 유래
순서
이와 같은 문제들을 해결하기 위한 方案으로 세계 각국에서는 생태중심 유아교육이 새로운 패러다임으로 부상하고 있으며, 그 일환으로 숲유치원이 확산되고 있다아 자연으로부터 이탈된 현대문명의 문제점(問題點)을 극복하고, 자연과의 조화로운 관계를 어린 시기부터 형성시켜 나감으로써 유아의 신체와 정신을 전인적으로 성장·발달시키는데 目標(목표)를 두고 설립된 일종의 대안유치原因 것이다. 특히 우리나라의 경우 입시 위주의 교육풍토 및 부모의 과도한 교육열로 유아기부터 조기교육이 성행하고, 가정과 유아교육기관에서 컴퓨터가 중요한 매체로 사용됨에 따라 유아들의 야외 활동 부족은 매우 심각한 수준이다.
1) 숲유치원 자체의 문제점(問題點)
현대 유아들은 대부분의 시간을 실내에서 보내며, 실외활동을 경험할 기회를 잃어가고 있다아 이는 전자/비디오 게임과 TV의 출현, 실외놀이가 가능한 야외공간이 많이 사라진 현실과 야외활동은 상해의 위험과 교통사고의 가능성이 있다는 부모들의 인식 등에 기인한다. 참고자료로 많은 도움 되길 바랍니다~ [참고자료] 한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학 제60집, 2010.2 이명환, 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구, 열린유아교육연구 제8권 제3호, 2003.11 지금 독일에선 자연주의 유치원이 인기 폭발! 발트 킨더가르텐 숲 속 유치원, 디자인하우스. 맘&앙팡 2003년 4호 이명환, 숲유치원의 교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2006.2 윤승훈, 아이사랑 유치원의 숲 체험, 한국열린유아교육학회 학술대회 발표논문집, 2007.11 김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
지금 독일에선 자연주의 유치원이 인기 폭발! 발트 킨더가르텐 숲 속 유치원, 디자인하우스. 맘&앙팡 2003년 4호
목차에 보이는 것처럼 독일 숲유치원에 대해 자세히 조사하였으며, 이해를 돕기 위해 사진자료(data)를 적극 활용하였습니다.
가) 장소의 의미
1. 숲유치원이란
요컨대, 유아들이 자유롭게 움직일 수 있는 자유가 교통량 증가와 컴퓨터, TV등의 매체에 의하여 제한을 받고 있으며, 이러한 외형적 변화는 유아의 성장에 있어 ‘자세결함’과 ‘비만’ 등 건강상의 문제를 야기할 뿐만 아니라, 신경질과 무질서, 산만함, 언어의 빈곤, 감정 표현능력의 부재 등 정신적인 면에서도 많은 악influence을 미치고 있다아
라) 감각 교육
가) 전통적인 숲유치원
나) 안전과 모험
마) 지적 교육
김혜경, 영유아호로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
4. 독일 숲유치원의 교육 프로그램(program])
다.
윤승훈, 아이사랑 유치원의 숲 체험, 한국열린유아교육학회 학술대회 발표논문집, 2007.11
가) 자연 체험과 생명 교육
라) 종사자 및 설립주체 현재상황
2. 독일 숲유치원의 유래 및 운영현재상황
2) 주요 일일 교육 내용
바) 놀이
(2) 정규적인 숲의 날
본문 내용
사) 도착장소로 돌아가는 길
3. 독일 숲유치원의 유형 및 구성 요소
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가) 도착
독일 숲유치원의 origin와 교육 목적 및 의의, 호로그램 등에 대해 조사한 자료(data)입니다. 목차에 보이는 것처럼 독일 숲유치원에 대해 자세히 조사하였으며, 이해를 돕기 위해 사진자료를 적극 활용하였습니다.
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설명
다) 활동의 지속성
[유아교육] 독일 숲유치원이란? 독일의 숲유치원 호로그램에 대한 모든 것 -독일 숲유치원의 origin와 호로그램, 사진자료(data) 등
다) 사회성 및 언어교육
레포트 > 사회과학계열
참고자료(資料)
바) 그룹 활동
마) 긴밀한 인간관계
5. 독일의 숲유치원 교육의 문제점(問題點) 및 한계
사) 일과 운영
(1) 프로젝트 주간
1) 교육 목적
이명환, 숲유치원의 교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2006.2
라) 자유놀이시간
이명환, 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구, 열린유아교육연구 제8권 제3호, 2003.11
1) 숲유치원의 다양한 형태
마) 간식시간
3) 유아와 학부모 입장에서의 문제점(問題點)
다) 부대시설물 설치 현재상황
라) 날씨
나) 아침모임
6. 요약 및 시사점
1. 숲유치원이란
나) 동작 교육
가) 학급규모와 성별 취원율
독일 숲유치원의 유래와 교육 목적 및 의의, 프로그램 등에 대해 조사한 자료입니다.
