history(역사) 란 무엇인가
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작성일 22-12-03 13:27
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하지만 이번에 책을 읽으면서 歷史(역사)라는 것이 우리가 수업시간에 배웠던 그런 의미와는 확연히 다른 것이라는 것을 알수 있었다. 내가 세계사에 관심을 가지는 이유와 이 책을 감명깊게 재미있게 읽은 이유는 아마 이 말 때문인 것 같다. 그러나 카는 歷史(역사)란 툭정한 개인이 아니…(생략(省略))
레포트/감상서평
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history(역사) 란무엇인가
다.
이런 核心을 기반으로 해서 카는 여러가지 歷史(역사)에서의 근본문제를 다루고 있따 제 1장에서 다루는 것은 歷史(역사)가와 사실에 대한것이다. 歷史(역사)는 歷史(역사)가의 해석이고, 인간의 歷史(역사)는 끊임없는 alteration(변화) 며, 따라서 이러한 alteration(변화) 는 우리들의 가치와 관점의 alteration(변화) 에 따라 언제나 다르게 해석될 수 있으며 해석되여야 한다고 생각한다.
먼저 이 책에서는 무엇보다 `歷史(역사)를 보는 관점`에서 무엇을 중요시해야 하는지 말해준다.
歷史(역사)는 현재와 과거의 끊임없는 대화다.역사란무엇인가 , 역사란 무엇인가감상서평레포트 ,
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설명
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중.고등학교의 국사 교과서 첫 페이지에는 항상 歷史(역사)란 무엇인가에 마주향하여 나오며, `일어난 사실에 歷史(역사)가의 가치관을 개입하여 해석하고 analysis(분석) 한 후 기술 하는 것`이라고 풀이해 놓는다. E.H.카는 `歷史(역사)는 현재와 과거의 끊임없는 대화`라고 규정한다.
제 2장에서는 과거의 사건의 주역은 누구인가, 곧 歷史(역사)적 원동력은 어디에 있는거에 대한 내용이다.
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본 자료는 history(역사) 란 무엇인가를 읽은후 작성한 report입니다. 즉, 歷史(역사)를 배우는 이유는 과거 사실에 대한 단순한 암기를 목적으로 하는 것이 아니라 현재에 비추어 과거에 대한 이해를 촉진하고 과거에 비추어 현재에 대한 이해를 깊게 하며 과거와 현재의 대화를 통해 future 를 위한 교훈을 획득하기 위한 것이다. 종래의 歷史(역사)가들은 위대한 천재적 개인의 창조력에서 歷史(역사)의 원동력을 찾으려 했다.
나는 이 내용을 고2세계사 시간에 듣고 굉장히 깊은 인상을 받았다. 카는 19C의 랑케의 실증사학에 반기를 들었다. 즉, 歷史(역사)적 사실은 단순히 과거에 있었던 사실이기 때문에 歷史(역사)적 사실이 되는 것이 아니라 歷史(역사)가가 그 사실의 중요성을 인정하고 자신의 해석에 따라 재구성함으로써 歷史(역사)적 사건을 해석하고 평가하는 기준은 현재에 있따 따라서 歷史(역사)란 `현재의 歷史(역사)가와 과거 사실의 끊임없는 대화` 인 것이다.
본 자료는 역사란 무엇인가를 읽고 작성한 감상문입니다.
