남북한 중등학교 사회과 교육 내용 비교 연구
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작성일 22-11-13 18:14
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레포트/인문사회
남북한 중등학교 사회과 교육 내용에 대상으로하여 비교 연구하였습니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 북한 중등학교 교육의 내용과 특징
Ⅲ. 비교 · 分析의 준거체제
Ⅳ. 비교 및 分析 결과의 해석
Ⅴ. 맺음말
참 고 문 헌
Ⅰ. 머리말
1. 연구의 필요성(必要性)과 목적
그동안 통일에 관한 적지 않은 논의들이 있었고, 통일교육에 대한 논의들도 상당히 이루어지고 있따 하지만 그러한 논의들 중 일부는 북한의 실상 그리고 북한의 교육에 대한 정보 전달 또는 우리 체제의 우월성 확인에 치우친 감이 있따 물론 그러한 연구들도 중요하다.
남북한중등학교사회과교육내용비교연구
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남북한 중등학교 사회과 교육 내용 비교 연구
다. 하지만 이제 우리는 보다 구체적이고 실천적인 교육모형과 방법을 탐색하고 제시하지 않을 수 없게 되었다. 통일은 추상적 이념의 문제에서 그치는 것이 아니라 바로 우리들의 현실로 다가오고 있기 때문이다
통일의 여건이 점차 성숙되고 있기에 통일 이후 발생할 제반 문제를 예측하고 그 해결방법을 찾는 일이 보다 시급한 처리해야할문제로 대두되었다. 통일 이후 발생할 가장 큰 문제는 남북 간의 이질적인 이데올로기와 사회체제로 인한 상반되는 의식과 태도 등에 따라 상호 갈등 양상이…(省略)
남북한 중등학교 사회과 교육 내용에 대해서 비교 연구하였습니다.
